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　　N本報(bào)記者葉琦實(shí)習(xí)生張嘯范燦平

　　SOHO是“small office home office”的縮寫，特指那些在家辦公的自由職業(yè)者，包括作家、撰稿人、自由音樂人、畫家、美編、職業(yè)玩家、網(wǎng)站設(shè)計(jì)人員、網(wǎng)絡(luò)主持等。他們能自由地支配時(shí)間，從事自己感興趣的工作，不必?fù)?dān)心被炒魷魚。大學(xué)生一邁出校門就直接加入SOHO一族的隊(duì)伍，職業(yè)規(guī)劃專家是如何看待常規(guī)就業(yè)和大學(xué)生的“另類選擇”呢？

　　專家訪談

　　程良越教授：中國(guó)職業(yè)規(guī)劃專家，走進(jìn)400多所高校、近百家企業(yè)，超過500場(chǎng)培訓(xùn)與演講經(jīng)驗(yàn)。著有《準(zhǔn)備人生的盛宴———解密就業(yè)與職業(yè)發(fā)展的黃金法則》。

　　針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生加入SOHO一族，以及如何更好地規(guī)劃自己的職業(yè)前途，程教授有他自己的看法。

　　自由職業(yè)要求更高

　　記：目前一些大學(xué)生剛畢業(yè)就開始SOHO生涯，這些學(xué)生表面上不就業(yè)，實(shí)際上選擇了一種“自由職業(yè)”模式，您對(duì)此有什么看法？

　　程：靈活就業(yè)是發(fā)展趨勢(shì)。大學(xué)生從自己的興趣出發(fā)，以開辦網(wǎng)絡(luò)論壇、成立私人工作室等形式解決就業(yè)問題，是值得提倡的。

　　但是，這些看似“自由”的就業(yè)形式，對(duì)個(gè)體的素質(zhì)要求絲毫沒有降低。相反，它在技術(shù)要求、管理自我、尋找市場(chǎng)機(jī)會(huì)和與人溝通交流等方面對(duì)個(gè)體的要求更高。

　　確定規(guī)劃從入學(xué)開始

　　記：有分析認(rèn)為，大學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”與得到的求職輔導(dǎo)不夠和找工作時(shí)間晚有關(guān)。您覺得大學(xué)生應(yīng)該從何時(shí)開始規(guī)劃職業(yè)生涯，何時(shí)開始關(guān)注職場(chǎng)就業(yè)動(dòng)向？

　　程：今天的大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)，不僅要面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)、快速變遷的產(chǎn)業(yè)環(huán)境，還要能夠持續(xù)吸收新的知識(shí)，以更好地適應(yīng)非終身雇用形態(tài)與非線性的職業(yè)生涯發(fā)展路徑。

　　然而，在中國(guó)，因職業(yè)生涯輔導(dǎo)教育滯后所帶來的就業(yè)力整體性缺失現(xiàn)象，無法在短期內(nèi)得到徹底解決，造成大量大學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”。

　　因此，對(duì)于大學(xué)生而言，必須具有主動(dòng)積極地開展自我規(guī)劃的意識(shí)。從進(jìn)入大學(xué)的那天開始，就確定自己的職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，提高自己的就業(yè)能力，制定自我發(fā)展的行動(dòng)計(jì)劃。這是大學(xué)生自己的事情，不要將其推向父母、老師和社會(huì)。不要為別人的愿望和期待活著。